中国科教创新导刊2013，Issue(20) ：1-2.

应用启发引导式教学查房提高儿科教学质量

The Teaching Quality on Pediatrics Improved by the Application of Heuristic Introductory Method to Teaching Ward-roud

肖满田
中国科教创新导刊2013，Issue(20) ：1-2.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

应用启发引导式教学查房提高儿科教学质量

The Teaching Quality on Pediatrics Improved by the Application of Heuristic Introductory Method to Teaching Ward-roud

肖满田1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广州医学院荔湾医院 广东广州 510170
  • 折叠

摘要

通过启发引导式教学模式在儿科教学查房的应用,提升实习生学习兴趣,学生创新能力.分析解决问题的能力明显提高,学生对启发式教学满意度达95％以上,同时教师教学查房方式相应改进,教学积极性也相应提高,因而启发引导式教学法可提高实习生的临床思维能力,教师教学水平也有不同程度的促进作用,对儿科临床教学质量有明显提高作用.

关键词

启发引导式/教学查房/实习生/儿科/教学质量

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量6
参考文献量6
段落导航相关论文