本文系黑龙江省教育厅2012年度人文社会科学(面上)项目(12522277)

黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"规划课题(HGJXHB2110828)

黑龙江省教育科学"十二五"规划2011年度规划课题计划()

课题类型:省重点课题(GBB1211054)

省教育厅2012年度教改项目计划项目(JG2012010597)

黑龙江省2012年高等教育教学改革项目(JG2012010582)