中国科教创新导刊2013,Issue(20) :105.

谈现阶段高等教育公平的现状

杜娟
中国科教创新导刊2013,Issue(20) :105.

谈现阶段高等教育公平的现状

杜娟1
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  • 1. 长春理工大学教务处 吉林长春 130022
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摘要

改革开放以来,我国的高等教育事业取得了长足发展,各种办学级别、办学类型的高等教育形式逐渐走向成熟.高等教育为我国的社会主义现代化建设提供了各类专性人才,多种层次,多个学科的办学体系逐渐壮大.在教育质量不断提高的现阶段,教育公平作为一个人们一直关注的问题和追寻的办学理想,获得了广泛关注.随着社会进步,人们普遍认识到接受教育的重要意义,对教育公平的诉求越来越多,采取多种措施保障教育公平,是社会公平的重要基础,有助于推动社会和谐发展.但我国作为一个发展中国家,在近些年经济腾飞的同时,所暴露出的政策问题、资源配置问题众多,人们对教育公平的诉求与落后的教育资源配置方法之间存在较多矛盾.本文针对现阶段高等教育的公平现状,对存在的问题进行分析,并结合我国国情及其他国家、地区较为先进的经验,探讨了改善我国教育公平问题的策略.

关键词

现阶段/高等教育/教育公平/现状

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子:0.146
ISSN:1673-9795
被引量1
参考文献量1
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