中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：4.

以“蜜蜂CLUB”为载体,培养“活力阳光少年”

叶金琳
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：4.
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以“蜜蜂CLUB”为载体,培养“活力阳光少年”

叶金琳1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市西湖小学教育集团 浙江杭州 310013
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摘要

随着新课程的启用与新课标的实施,我们清醒地意识到“关注每一个孩子,让每一位孩子都有不同层次的提高”不再是口号,而是切实亟需解决的问题.强调学生的自主学习、团队学习、全员学习、全程学习、终身学习、激发学生的自主发展、自我管理,优化学生的个体素质、班组素质、整体素质,其意义是深刻的,也是深远的.以“蜜蜂CLUB”为载体,对于培养活动阳光少年,优化课堂教学等具有重要意义,本人通过本文对于以“蜜蜂CLUB”的实践研究,探索出有利于培养出活力阳光少年的相关策略.

关键词

蜜蜂CLUB/活力阳光少年/课堂教学

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量5
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