中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：6.

人本理念下的教师培训课程的设置策略初探

谭大龙
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：6.
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人本理念下的教师培训课程的设置策略初探

谭大龙1
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作者信息

  • 1. 湖南省龙山县教师进修学校 湖南龙山 416800
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摘要

百年大计,教育为本.教师培训是提高教师专业技能的重要工作.作为新时期背景下的教师培训人员,应始终坚持人本理念致力于教师培训课程的设置,达到课程设置的最优化.基于此,本文主要就人本理念下的教师培训课程的设置策略进行了初探,旨在与同行进行业务交流,以不断提高教师培训课程设置的专业性和科学合理性,提升教师培训质量,提高教师的专业技术水平,使其更好的为我国教育事业的发展.

关键词

人本理念/教师培训/课程设置

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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