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中国科教创新导刊
2013,
Issue
(21) :
36.
有效对话生成有效课堂
李绍琼
中国科教创新导刊
2013,
Issue
(21) :
36.
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有效对话生成有效课堂
李绍琼
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作者信息
1.
泸州市泸县玄滩小学 四川泸县 646105
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摘要
如何在小学语文教学中有效的实现教师、学生、文本三者之间的对话,生成有效课堂,笔者将结合自己的阅读实践谈谈几点的体会.
关键词
语文教学
/
有效课堂
/
锤炼师生
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出版年
2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子:
0.146
ISSN:
1673-9795
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