中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：38.

以生为本的初中物理课堂教学探讨

陈新
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：38.
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以生为本的初中物理课堂教学探讨

陈新1
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作者信息

  • 1. 西南大学物理科学与技术学院 重庆 400715
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摘要

在初中物理课堂上,教师的教与学生的学并不是对立的,而是可以相互促进的,正所谓是教师的教是为了学生更好的学,以生为本的初中物理课堂教学,就是要求在教学中要做到以学生为中心,坚持因材施教.对此,本文以初中物理教学为例,就以生为本理论指导下的初中物理课堂教学策略进行重点探讨.

关键词

以生为本/初中物理/课堂教学/因材施教

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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