中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：51.

聋校二年级语文教材与普校教材优化整合的探讨

黄贤娟
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：51.
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聋校二年级语文教材与普校教材优化整合的探讨

黄贤娟1
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  • 1. 惠州市特殊学校 广东惠州 516000
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摘要

自实行新课标以来,普小对教材实行了一次又一次的改版与修订,使教材与社会发展接轨,让学生新观念、新信息,符合小学生身心发展的需要.而我们聋校现行的语文教材内容陈旧、内容狭窄,严重制约聋生的全面发展.对此,我校通过考察和研究,于2007年起尝试对普小教材与聋校教材整合使用.经过几年的试验得出结论,聋校语文在引进普小教材时不能同步使用,应该降低一个年级.以下是本人对聋校二年级语文教材与普小一年级语文教材整合有以下做法和体会.

关键词

聋校/二年级/语文教材/教材优化整合

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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