中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：52.

利用小组合作,在探讨中学习

闵魁
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：52.
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利用小组合作,在探讨中学习

闵魁1
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作者信息

  • 1. 青岛第十九中学 山东青岛 266022
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摘要

教育日益注重个体发展,结合小班化教学,使用分组探究,可以很好的发展学生个性,锻炼他们多方面能力,使教育过程关注个体,让每个学生个性,健康的发展.

关键词

小班化/分组/讨论/学情

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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