中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：100.

找准训练点,在铢积寸累中提升表达力

陈智平
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：100.
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找准训练点,在铢积寸累中提升表达力

陈智平1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市海港区迎秋里实验学校 河北秦皇岛 066001
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摘要

教师以教材为点放射性地创设练笔素材,有的放矢地引导学生进行语言拓展训练,在点滴的训练中丰富学生的语言积淀,从而提升表达力.因此,教师用慧眼寻找相适应的训练点就成为拓展性练习的关键.在多年的教学实践中,我们尝试了改写、仿写诗歌:评析人物或事件；把握单元主题写体会等拓展训练,通过各种训练点,使学生在铢积寸累中提升悟性与表达力,在学以致用中丰富文学内涵.

关键词

拓展延伸/训练点/提升/表达力

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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