中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：120.

信息技术与数学课程的整合

吴芳 吴才鑫
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：120.
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信息技术与数学课程的整合

吴芳 1吴才鑫1
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作者信息

  • 1. 东北师范大学 吉林长春 130024
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摘要

本文介绍了信息技术与数学课程整合的背景,信息技术与课程整合的意义、重点分析了信息技术与数学课程整合的三神主要方式:信息技术与数学课程理念的整合；信息技术与数学课程内容选取的整合；信息技术与数学教学的整合.认为对信息技术使用时机的把握将直接影响到整合的效果.

关键词

信息技术/数学课程/整合方式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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