中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：143.

浅谈利用问题提高学生化学自主学习能力的实践与体会

丁华
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：143.
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浅谈利用问题提高学生化学自主学习能力的实践与体会

丁华1
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作者信息

  • 1. 宁夏六盘山高级中学 宁夏银川 750002
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摘要

课堂提问的功能很多,它不仅能够激发学生的学习兴趣,引起学生注意,促进学生主动的学习,还可以反应出教学效果.笔者就课堂提问对提高学生主动学习的一些做法进行了的阐述.

关键词

问题导学/自主学习/化学教育

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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