中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：156.

浅谈化学教师激发学生质疑的技能

余秀英
中国科教创新导刊2013，Issue(21) ：156.
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浅谈化学教师激发学生质疑的技能

余秀英1
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作者信息

  • 1. 云南省曲靖市沾益县第四中学 云南曲靖 655331
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摘要

化学是一门以实验为基础的学科,它发展的基础是发现问题,研究问题,解决问题.中学化学肩负传播基础化学知识,寻找发展化学科研后续人员的重要责任.所以,作为中学化学教师务必加紧学习中学化学教学法,探究中学化学教学的特有的法则,进而不断加强自己的教学水平.激发学生质疑的技能也是很重要的一个环节.

关键词

化学/教学设疑/学生质疑技能

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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