中国科教创新导刊2013，Issue(22) ：30-31.

走进一体化教改——中职院校应用文写作教学改革建议

陈子娟
中国科教创新导刊2013，Issue(22) ：30-31.
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走进一体化教改——中职院校应用文写作教学改革建议

陈子娟1
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作者信息

  • 1. 杭州第一技师学院 浙江杭州 310023
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摘要

多年来中职院校在应用文写作教学上依然存在一些问题,如学校教材选择没有特色,知识容量大、课时少、教学评价方式还不够多元等.这些已经不能适应一体化教改的需要.要解决这些问题,学校必须转变观念,高度重视,教师需推行研究性学习,激发学生学习兴趣,充分利用各种实践教学方式培养全新的人才.

关键词

中职院校/应用文写作教学/教学现状与建议

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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