摘要
随着社会的进步和科技的发展,传统大学物理教学已不能满足社会对新型物理人才的需求.大学物理教学改革被提上日程,并在全国范围内的高校进行探讨和实施.只有深入到实际大学物理教学中去,才能了解实际物理教学所存在的弊端,教师所面临的难题,进而探讨解决方案.本文正是从实际出发,以问卷调查的形式,全方面了解大学物理教学状况,探讨可行性方案,来提高物理教学的质量和水平.当前大学物理教学存在的弊端主要是体制过于僵化、与社会发展脱节、主体性教学缺乏等等.建议学校建立多元化的开放式教学,积极吸取新的科技发展成果运用到实际教学中来,提升大学物理教师的教学水平,优化教学效果.
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