中国科教创新导刊2013，Issue(22) ：84.

从语言输入输出理论谈学生英语综合能力的培养

李佐玲
中国科教创新导刊2013，Issue(22) ：84.
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从语言输入输出理论谈学生英语综合能力的培养

李佐玲1
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作者信息

  • 1. 仙桃职业学院 湖北仙桃 433000
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摘要

语言技能包括听、说、读、写四个方面,听和读是语言信息的输入,说和写是语言信息的输出,语言的输入和输出相互影响、相互促进,在培养学生的语言综合运用能力中都起着十分重要的作用.因此,教师在教学过程中要始终坚持听、说、读、写有机结合的原则,提高学生英语综合运用能力.

关键词

语言输入/输出/语用能力/培养

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量1
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