中国科教创新导刊2013，Issue(22) ：120.

浅谈高校英语教学中的分层教学——以英文写作课为例

张泽
中国科教创新导刊2013，Issue(22) ：120.
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浅谈高校英语教学中的分层教学——以英文写作课为例

张泽1
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作者信息

  • 1. 黑龙江煤炭职业技术学院 黑龙江双鸭山 155100
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摘要

为培养高素质、具有创新能力的应用型英语人才,为了满足社会发展及大学生个性化的学习需求,合理地组织课程体系结构和内容,将理论与实践相结合,从知识内容上整合课程,通过研究课程知识的内在联系,分类、分层次设置不同阶段的课程实践任务,进而解决学生学习英语过程中的实际问题,培养学生的英文写作能力及听说读写能力,从而提高教育教学质量,培养应用型专业人才,以下以英文写作课为例谈谈英语教学中的分层教学.

关键词

高校英语/培养/高素质/应用型人才/英文写作为例

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量4
参考文献量1
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