中国科教创新导刊2013，Issue(23) ：65.

促进自主学习的英语课堂提问策略

穆幸梅
中国科教创新导刊2013，Issue(23) ：65.
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促进自主学习的英语课堂提问策略

穆幸梅1
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作者信息

  • 1. 遵义师范学院外国语学院 贵州遵义 563000
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摘要

本文通过分析自主学习的特点以及梳理英语课堂提问的各种类型,提出了以自主学习为前提的英语课堂提问策略.

关键词

英语自主学习/课堂提问/策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量8
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