中国科教创新导刊2013，Issue(23) ：66.

促进和阻碍英语阅读的因素分析

刘佳敏
中国科教创新导刊2013，Issue(23) ：66.
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促进和阻碍英语阅读的因素分析

刘佳敏1
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作者信息

  • 1. 河北联合大学轻工学院 河北唐山 063000
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摘要

本文探讨了能够促进和阻碍英语学习者阅读的各个因素,结果显示学习者的较好的语言基础、结构分析能力、文化背景知识以及汉语的迁移效果等会促进英语阅读,而有局限性的教师语言水平和教学工具等会阻碍英语阅读.

关键词

英语阅读/结构分析能力/教学工具

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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