中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：13.

论高中物理教学中学生创造性思维的培养

杨博昌
中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：13.
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论高中物理教学中学生创造性思维的培养

杨博昌1
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  • 1. 山东昌乐一中 山东昌乐 262400
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摘要

创造性思维是多种思维形式的高度优化和综合.它包括发散思维、集中思维、直觉思维、逻辑思维、抽象思维、形象思维等.物理学是现代科学技术的基础,是现代科学技术的主要支柱,对人类社会的进程起到非常重要的作用.作为教学一线的物理教师,应该注重在教学中培养学生的创造性思维.

关键词

物理教学/创造性思维/培养

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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