中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：14.

培养初中数学教学中学生创造性思维能力

尹红梅
中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：14.
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培养初中数学教学中学生创造性思维能力

尹红梅1
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  • 1. 内蒙古赤峰市林西县第二中学 内蒙古赤峰 025250
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摘要

创造性思维是以揭示事物的本质为前提,同时提出具有建设性的设想,能产生创造性学习成果和研究工作成果,是人的思维最高级别.在时代超速发展的今天,国际大环境充满了竞争与创新,社会最需要的则是全能型人才,这就要求人才要有创造能力,在掌握专业知识的同时,还得提高创造能力.而中学生由于本身自制力差、好奇心重,容易受客观环境的影响等原因,培养初中创造新思维的重任就落到了初中老师的身上.本文就初中数学教学中学生创造性思维的培养提出相应的策略.

关键词

中学/数学教学/创作性思维/培养

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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