中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：17.

浅谈乡村学生创造性思维的培养

陈秀念
中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：17.
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浅谈乡村学生创造性思维的培养

陈秀念1
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作者信息

  • 1. 小三江中学 广东清远 513232
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摘要

生物学科是21世纪的前沿科学,对创新思维的培养有着举重轻足的地位.文中作者提出观察、质疑、想象三个步骤对培养乡村学生创造性思维有关键性作用.

关键词

善于观察/浓厚兴趣/勇于质疑/标新立异

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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