中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：60.

如何培养小学生对古诗文的理解和鉴赏能力——以李白和杜甫的古诗为例

胡玉霞
中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：60.
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如何培养小学生对古诗文的理解和鉴赏能力——以李白和杜甫的古诗为例

胡玉霞1
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作者信息

  • 1. 内蒙古满洲里市逸夫小学 内蒙古满洲里 021400
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摘要

在我多年的小学语文教学中,我发现小学生对古诗文的理解和鉴赏能力普遍都不高,所以在教学古诗课程中,小学生的学习兴趣明显不高,因此,教学效果很显然达不到我的理想预期目标,一方面是教学大纲规定的教学计划中要求必须掌握和理解的古诗知识;另一方面的确是让小学生们感觉枯燥无味的需要背诵和理解的古诗内容,所以教师与学生在教学活动中都陷入了尴尬两难的境地.那么针对以上情况,作为我们小学语文教师应当怎样去解决呢?这就是我们共同探讨的课题.

关键词

小学语文教学/培养/小学生/古诗文/理解和鉴赏能力

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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