中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：75.

初中语文如何实现学生“学会”向“会学”的转变

于忠波
中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：75.
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初中语文如何实现学生“学会”向“会学”的转变

于忠波1
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作者信息

  • 1. 吉林省松原市宁江区实验中学 吉林松原 138005
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摘要

中国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强、独创精神欠缺.在这样的背景下初中语文要实现学生“会学”而非“学会”这一目标需要家长、教师、学生“三方联动”.本文试论述初中语文如何实现学生“会学”而非“学会”这一目标,即:家长、学生、教师转变观念；教师研完课堂教学模式；教师、家长共同培养学生良好的语文学习习惯；教师、家长教会学生语文学习方法；学生主动参与课堂,自觉养成良好的学习习惯.

关键词

转变观念/研究教学模式/培养良好的学习习惯/教会学习方法/参与课堂

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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