小学英语高年段写作能力的培养

王立馨¹

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作者信息

1. 兰炼中小学总校兰炼一校甘肃兰州 730000
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摘要

基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.在教学中教师要注重培养学生听、说、读、写四大方面的技能.语言学家研究证明:写作教学有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,并能够促进听、说、读和思维能力的潜在性发展.写作教学对于帮助学生了解英语思维的方式,形成用英语进行思维的习惯,提高学生综合运用语言知识的能力大有益处.我们很有必要在小学五、六年段对学生进行英语写作能力的培养.

关键词

小学英语/写作能力/培养

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出版年

2013

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量2

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