中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：157.

浅谈小学数学活动课的开设原则与开展形式

王军
中国科教创新导刊2013，Issue(24) ：157.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅谈小学数学活动课的开设原则与开展形式

王军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 兰州七里河区马滩小学 甘肃兰州 730050
  • 折叠

摘要

数学知识来源于实践,最终又用于实践,随着我国现代化教育理念的不断发展,小学数学教学的模式和方法也发生了改革.在新的教育模式中,小学数学应开设数学活动课来拓宽学生思维,让学生把在课堂所学的知识与实际生活联系起来,解决生活实际问题.本文从小学数学活动课的开设原则与开展形式,来探究小学数学活动课的意义.

关键词

小学数学活动课/开设原则/开展形式/教育模式

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量4
参考文献量2
段落导航相关论文