摘要
目的 了解初中生攻击性的总体状况,为后期对高攻击性学生的介入和干预提供依据.方法 采用整群抽样,抽取云南某中学全体初一、初二学生为被试,运用Buss-Perry攻击性量表进行施测,对数据进行描述统计和差异显著性检验.结果 初中生攻击性处于中等水平(M=2.5),攻击性在父母关系(F=9.19,P＜0.001)、是否独生(t=2.04,P＜0.05)、年级(t=-5.48,P＜0.001)、学习成绩(F=4.16,P＜0.01)、受同学欢迎程度(F=14.71,P＜0.001)五个人口学变量上存在显著性差异.结论 初中生攻击性的高低是生理因素、家庭因素、学校因素合力作用的结果,其中,主要影响力来自家庭因素中的父母关系和学校因素中的学习成绩.
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