中国科教创新导刊2013，Issue(25) ：6-7.

关于实践教学中多元化创新模式的若干探讨

李雪
中国科教创新导刊2013，Issue(25) ：6-7.
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关于实践教学中多元化创新模式的若干探讨

李雪1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学商学院 云南昆明 650106
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摘要

传统“重理论轻实践”的教学模式早已无法满足当今培养学生创新能力、发散思维的教育需求.为更进一步推动教学改革,扩展教学手段,改善因社会快速进步而带来的传统教学方式的不适应性,本文以多重角度探讨多元化创新实践教学模式的运用,提出“CPM强化学习”模型,深入探讨该模型的具体使用方式并做出效果评价.

关键词

"CPM强化学习"模型/实践教学/多元化/创新模式

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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