中国科教创新导刊2013，Issue(25) ：41-42.

中职优秀数学教师的课堂提问探究

谢灼枢
中国科教创新导刊2013，Issue(25) ：41-42.
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中职优秀数学教师的课堂提问探究

谢灼枢1
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作者信息

  • 1. 东莞市经济贸易学校 广东东莞 523106
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摘要

中职优秀数学教师在实际教学过程中,需要不断提出新的改革要求,优化数学课堂提问的质量,从而提高数学课堂教学的效率.优秀的数学教师必须注重有效的课堂提问艺术,有效的课堂提问能够引发学生进行思考,激发学生学习的关趣,使学生在回答问题当中学有所成.选就要求中职数学教师树立科学的教学观,精心创设课堂提问的问题,进行有效的课堂改革.下面通过探究中职数学教师课堂提问存在的问题,分析问题的主要关键点,通过分析寻找解决问题的措施,通过有效的措施来提高中职数学教师课堂提问的效率.

关键词

中职教师/数学/课堂提问/有效性/措施

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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