中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：20-21.

基于教学做一体化的五年一贯制高职药物分析课程教学模式的探索

肖海燕 迟玉霞 孙春艳 高秀蕊
中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：20-21.
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基于教学做一体化的五年一贯制高职药物分析课程教学模式的探索

肖海燕 1迟玉霞 1孙春艳 1高秀蕊1
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作者信息

  • 1. 山东药品食品职业学院 山东淄博 255011
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摘要

五年一贯制学生有其特有的认知特点,药物分析又是一门与生产实践结合较为紧密的学科,应用性非常强.我们探索了课堂教学与实践操作一体化的教学模式,筛选出符合专业特色和学生特点的一体化教学模式,实际教学效果和社会反映良好.

关键词

教学做一体化/五年一贯制/药物分析

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
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