中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：59-60.

谈文言文的文化教学

粱义勇
中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：59-60.
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谈文言文的文化教学

粱义勇1
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作者信息

  • 1. 大连市建设学校 辽宁大连 116031
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摘要

文言文是一种古代文化教育内容,在当今语文教学中占据较大的比重.学习文言文不仅可以使学生充分了解中国的传统文化,而且可以使学生从文言文的学习中吸取丰厚的人文精神.文言文是我国传统文化的重要部分,加强我国古诗词的教学已经势在必行.本文立足文言文教学的价值所在,论述了文言文教学方法探究,在不断挖掘文言文的重要内涵及创新文言文学习的课堂模式、教学方法的基础上,创设文言文教学中合理的教学情境,从而为文言文的学习提供重要的教学策略.

关键词

文言文/传统文化/教学方法/教学策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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