中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：65-66.

中西方教学模式分道扬镳端倪——孔子与苏格拉底

王兴杰 王瑾瑜 穆录
中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：65-66.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

中西方教学模式分道扬镳端倪——孔子与苏格拉底

王兴杰 1王瑾瑜 2穆录3
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁兵器工业职工大学 辽宁沈阳 110045
  • 2. 沈阳师范大学戏剧艺术学院 辽宁沈阳 110023
  • 3. 沈阳市育源中学 辽宁沈阳 110015
  • 折叠

摘要

我国流行的待统教学模式,与现代教学模式比较具有诸多弊端,做为教育奠基人的孔子与苏格拉底,深深影响了中西方的教学模式.本文通过分析两种教学模式的相似与差异、以及各自的长短,寻找两种教育思想与教学模式分道扬镳历史根源,试图说明的问题在于,面临现代化与人的发展要求,改革传统教学模式的必要性.

关键词

孔子/苏格拉底/教学模式/传统教学模式/现代教学模式

引用本文复制引用

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
段落导航相关论文