中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：98-99.

浅析高校英语教学中的学生反馈

代红
中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：98-99.
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浅析高校英语教学中的学生反馈

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作者信息

  • 1. 四川外国语大学重庆南方翻译学院 重庆 401120
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摘要

高校英语教学评价是通过信息反馈以检查教学效果、了解学生学习状况、促进教学和改革的有效途径,但目前的信息反馈形式单一,时效性差,忽略学生的主体作用.为切实改善英语教学,要注重学生的信息反馈,多角度、多形式反馈信息,促进学生自主学习和综合能力培养.

关键词

英语教学/学生反馈/自主学习/能力培养

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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