中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：204.

“唤醒水平”在高校女生篮球教学中运用的探讨

张艳
中国科教创新导刊2013，Issue(26) ：204.
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“唤醒水平”在高校女生篮球教学中运用的探讨

张艳1
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作者信息

  • 1. 河海大学体育系 江苏南京 210098
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摘要

从运动心理学理论的角度来看,当学生参加某项运动和学习某个运动技术时,只有在中等唤醒水平的条件下,可以产生较理想的知觉敏感性,也才能够掌握着做出正确的决策时所必须的信息,这也是学生对运动技能的学习,运动成绩的提高最为有效的一个心理条件.在女生篮球课的教学中,尝试着使学生处在心理学唤醒的状态下来掌握某项运动技能的学习和提高,从而也能够提高女生篮球课的教学质量.

关键词

篮球教学/唤醒水平/教学效果

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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