中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：73.

勤于反思是提高初中物理学教学水平的有效手段

何金富
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：73.
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勤于反思是提高初中物理学教学水平的有效手段

何金富1
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作者信息

  • 1. 吉林省桦甸市第三中学 吉林桦甸 132400
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摘要

教学理念是教学行为的理论支点,物理教师应该经常反思自己或他人的教学行为,及时更新教学理念.新的教学理念认为,课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合.教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建,而这样的教学所蕴涵的课堂文化,有着鲜明的和谐、民主、平等特色.

关键词

物理教学/勤于/反思教学/手段

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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