中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：102.

在涵泳讽诵与品评探究中浸润——感悟豪放飘逸的李白诗

孙英超
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：102.
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在涵泳讽诵与品评探究中浸润——感悟豪放飘逸的李白诗

孙英超1
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作者信息

  • 1. 山东省莱山一中 山东烟台 264000
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摘要

《普通高中语文课程标准(实验)》强调诗歌鉴赏课应该注重陶冶学生的文学修养,升华自己的内心世界,走进诗人的内心世界,感悟体现的人生价值.本文以高中教材李白诗为案例,剖析了诗歌教学的方式方法,进而提出了新课改背景下诗歌教学的有效策略,旨在充分发挥诗歌的教育价值,提高语文教学质量.

关键词

诗词/李白/对策

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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