中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：118.

浅谈高中生物课堂有效性教学策略

陈学礼
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：118.
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浅谈高中生物课堂有效性教学策略

陈学礼1
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作者信息

  • 1. 昌乐一中 山东潍坊 262400
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摘要

“以学生的发展为本”的新教育理念,就是倡导学生主动参与、乐于探宄、勤于动手、培养搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.这就要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习,使每一个学生得到充分发展.要实现用最少的时间使学生茨得最大的进步与发展,实现课堂教学效益的最大化,有效教学是一重要途径.

关键词

生物课堂/有效性/导入/氛围/提问/整合

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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