中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：124.

新课程背景下初高中化学概念教学衔接研究

孙微
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：124.
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新课程背景下初高中化学概念教学衔接研究

孙微1
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作者信息

  • 1. 吉林省松原市前郭县第二中学 吉林松原 138000
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摘要

化学概念在整个化学教学体系中占据着非常重要的地位,是学生学习化学知识的基础.学生学习知识都遵循一个循序渐进的过程,我国的教育理念也是按照不断提高的过程来设置教学内容和目标的,这就使得任何阶段的学习都是有机相连、呈阶梯式不断前进的.高中化学教学是以初中化学教学为基础并扩展和延伸初中化学的一种教学活动,本文在此背景下研究化学新课标理念下初高中化学概念教学的衔接.

关键词

新课程/高中化学/概念/衔接/研究

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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