中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：125.

新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议

陈耕英
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：125.
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新课程标准下小学数学有效性教学策略刍议

陈耕英1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市连江第二实验小学 福建福州 350500
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摘要

在新课程标准的要求之下,我们对小学数学有效性的教学策略进行了探讨,通过师生关系的加强、学生学习兴趣的培养以及学生实践能力的提高,提升小学数学课堂的教学质量,推动学生的全面发展.

关键词

新课程标准/小学数学/有效性/教学策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量6
参考文献量3
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