中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：130.

新课程下课堂教学的变革与应对策略——谈主体图式在课堂教学中的应用

李杨
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：130.
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新课程下课堂教学的变革与应对策略——谈主体图式在课堂教学中的应用

李杨1
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  • 1. 辽宁省盖州市陈屯学校 辽宁盖州 115200
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摘要

数学是一门基础课程,小学数学是数学学习的基础,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果.教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果.

关键词

新课程/数学课堂/变革/策略

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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