中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：133.

怎样加深高中生对物理问题的理解程度

桑恒 柏春晓
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：133.
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怎样加深高中生对物理问题的理解程度

桑恒 1柏春晓2
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作者信息

  • 1. 鲁东大学物理与光电工程学院 山东烟台 264000;乳山市第一中学 山东威海 264500
  • 2. 乳山市第一中学 山东威海 264500
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摘要

问卷调查发现学生在对高中物理问题的深层理解上的问题主要表现为形象表征不够全面和抽象表征顾此失彼.通过查阅相关资料和实践检验发现物理问题图像化和思维流程明确化对解决这个问题有较好的效果.

关键词

高中生/物理问题/深层理解

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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