中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：164.

浅谈初中生物的“教”与“学”

陈振雄
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：164.
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浅谈初中生物的“教”与“学”

陈振雄1
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作者信息

  • 1. 马杜桥乡中学 湖南祁东 421600
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摘要

《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》的课程理念是面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习.随着教育、教学改革的不断深入,就初中生物学科而言,教师的“教”和学生的“学”都赋予了新的涵义.

关键词

生物教学/合作探究/创新意识/生物实验

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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