中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：165.

浅谈初中地理教学之我见

倪庆顺
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：165.
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浅谈初中地理教学之我见

倪庆顺1
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作者信息

  • 1. 山东省泰安市岱岳区祝阳镇十五中学 山东泰安 271000
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摘要

运用“传授、引导、探索”三步法传授学生地理知议,在传授地理知识的同时,引导学生自主学习,并通过探索知识,激发学生对地理知识的浓厚兴趣,提高学生的学习能力.

关键词

传授/引导/探索/地理教育

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
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