中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：168.

论发挥小学语文教学中学生主体性作用

勾学玲
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：168.
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论发挥小学语文教学中学生主体性作用

勾学玲1
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作者信息

  • 1. 内蒙古牙克石市第六小学 内蒙古牙克石 022150
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摘要

在当前小学教育过程中,由于考试升学压力教师大都采取“满堂灌”的形式,以教师讲解、学生听记为主,忽视了学生的学习主动性和学习兴趣的培养,对其终身学习产生不良影响.因此,在小学语文教学中,教师应该从教案设计、课堂气愤、小组合作探究学习等各个方面出发,培养学生学习的主动性,充分发挥学生的主体性作用.

关键词

小学语文/学生主体/课堂氛围

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量1
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