中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：196-197.

对幼儿园教育“小学化”倾向认识的现状调查——以幼儿教师为调查对象

安惠敏 孙丽花
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：196-197.
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对幼儿园教育“小学化”倾向认识的现状调查——以幼儿教师为调查对象

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作者信息

  • 1. 泊头职业学院 河北泊头 062150
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摘要

幼儿园教育“小学化”问题,作为当今社会的热点问题,引起了各级各类人士的广泛关注,各地教育部门也纷纷发了禁止令,但由于种种原因,实际上却禁而不止.本文从幼儿教师这个群体出发对此问题进行具体分析,发现小学入学考试制度、幼儿教师的教育观念不正确、不科学,幼儿园的办园思想不端正、理念不正确,硬件设施不健全等都是导致幼儿园教育“小学化“倾向的重要因素,应该从取消小学入学考试制度、端正幼儿园办园思想和理念、提高幼儿教师专业水平等方面来纠正幼儿园教育“小学化”倾向,促进幼儿健康成长.

关键词

幼儿园教育/小学化倾向/幼儿教师

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量5
参考文献量3
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