中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：220.

将心理健康教育渗透到数学课堂中经验谈

刘友强
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：220.
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将心理健康教育渗透到数学课堂中经验谈

刘友强1
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作者信息

  • 1. 湖北省黄冈市四望中学 湖北黄冈 438000
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摘要

在素质教育大力实施、新课改全面推进的今天,心理健康教育受到越来越多人的重视.学生的心理健康是学生综合素质能力的最重要的组成部分之一,在学生的整体素质中占据着相当重要的地位.在现今的教育教学中,课程科目之间的相互联系、交叉性较强.学科知识的学习并不是单独进行的,有时候一门课程知识的学习可能需要其它学科的辅助,同时,在讲授一门学科时也可以适当进行其它学科知识的渗透,事实证明,教学效果较好.

关键词

心理健康教育/渗透/数学课堂/经验

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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