中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：222.

放开你的手让孩子自己去飞

尹萍
中国科教创新导刊2013，Issue(27) ：222.
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放开你的手让孩子自己去飞

尹萍1
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作者信息

  • 1. 山东省滨州市邹平县西董办事处鹤伴小学 山东滨州 256200
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摘要

心理学研究表明,不经过学生个人索身探索和发现的过程,要想把已知的真理变成学生的真知是不可能的.新一轮数学课程改革就十分重视“确立学生的主体地位.”特别是一年级学生像放飞的小鸟,叽叽喳喳的走进小学校门,他们敢想、敢说、敢问,他们的思维以具体形象思维为主.

关键词

主体/探索/创造/合作/交流

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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