中国科教创新导刊2013，Issue(29) ：28-29,182.

自动化专业系列实验教学中的认知心理引导

Cognitive Psychological Guidance in Series of Experiments Teaching of Automation Major

吴文启 何晓峰 薛小波 佘大鹏
中国科教创新导刊2013，Issue(29) ：28-29,182.
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自动化专业系列实验教学中的认知心理引导

Cognitive Psychological Guidance in Series of Experiments Teaching of Automation Major

吴文启 1何晓峰 1薛小波 1佘大鹏1
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作者信息

  • 1. 国防科学技术大学机电工程与自动化学院自动控制系 湖南长沙 410073
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摘要

在系列实验教学过程中进行认知心理引导,是落实以学习者为中心教学理念的重要环节.针对自动化专业本科生,基于认知心理学,结合系列课程系列实验案例讨论了基于问题解决的知识建构过程的引导、系统的学科视角的引导、科学分析方法论的引导、以及实践创新意识的引导.

关键词

认知心理引导/系列实验教学/教学改革

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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