中国科教创新导刊2013，Issue(29) ：54.

英语听力理解水平与背景知识的关系研究

田品晶
中国科教创新导刊2013，Issue(29) ：54.
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英语听力理解水平与背景知识的关系研究

田品晶1
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作者信息

  • 1. 吉林工商学院 吉林长春 130062
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摘要

听力理解能力的高低是决定双方沟通交流的重要基础,在全世界范围内的交际活动当中,交际的基础就是能够听懂别人说的话,理解对方所要表达的含义然后双方才能进行交际活动.因此,在英语教学环节中提高学生听力理解水平是衡量英语教学质量的重要标准.因此,英语听力教学水平的高低关系到整个英语教学质量的高低,研究表明英语听力理解水平与其文化背景知识有着密切的联系.

关键词

英语听力理解/背景知识/关系

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出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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