中国科教创新导刊2013，Issue(29) ：82-83.

药理学双语教学应该灵活适用

The Flexible Bilingual Teaching or Pharmacology

黄帧桧 丁伯平
中国科教创新导刊2013，Issue(29) ：82-83.
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药理学双语教学应该灵活适用

The Flexible Bilingual Teaching or Pharmacology

黄帧桧 1丁伯平1
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作者信息

  • 1. 皖南医学院药理学教研室及中药药理国家三级实验室 安徽芜湖 241002
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摘要

双语教育源于像美国这样移民国家.在我国,由于语言环境不同,双语教育概念延伸为双语教学.基于学生不同专业、不同层次英语水平的需要,所采用的双语教学方式不尽相同.本校药理学的双语教学,从教学效果出发,不同章节、不同内容所使用的英语频率取决于涉及的英语词汇难易程度.这种灵活适用的双语教学方式,日益受到学生欢迎.

关键词

双语教育/药理学双语教学/灵活适用的双语教学方式/教学效果

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基金项目

2012年度皖南医学院校级教研项目(2012jyxm13)

出版年

2013
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量3
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